Терехов: Один тест не повинен перекреслювати 11 років навчання
Україна переживає складні часи, і сфера освіти не є винятком. Як зберегти університети, науковий потенціал і студентство в умовах війни, обговорювали у Харкові під час Всеукраїнського форуму «Наука і науковці українського прифронту: сьогодення та майбутнє», організованого Асоціацією прифронтових міст та громад спільно з Харківською міською радою. Захід об’єднав близько ста керівників і представників закладів вищої освіти з усієї країни, органів державної влади, науковців та молодих учених.
ІГОР ТЕРЕХОВ ХАРКІВСЬКИЙ МІСЬКИЙ ГОЛОВА
Ми повинні чітко зрозуміти, яку країну плануємо отримати через 10–20 років. Там точно не потрібна стара модель, яка була у нас до війни. Ми маємо збудувати країну набагато вищого рівня, а наші університети повинні стати авторами цих змін, головними центрами відбудови. Без української науки це неможливо. Нам дуже потрібно зберегти виші. Так, у нас точилися непрості розмови з Міністерством освіти, усі знають, наскільки вони були складними. Але нам вдалося відстояти наші заклади, не допустити об’єднання окремих вишів, зберегти педагогічну академію. Це дуже важливо, адже є потужним сигналом для всіх, що Харків залишається студентською столицею України.
Окрему увагу під час форуму приділили темі вступної кампанії та проведенню національного мультипредметного тесту. Зокрема, учасники обговорили дискусії навколо математики як обов’язкового предмета НМТ та можливості підвищення якості підготовки учнів.
ІГОР ТЕРЕХОВ ХАРКІВСЬКИЙ МІСЬКИЙ ГОЛОВА
Як зробити так, щоб студентство не виїжджало? Як зробити так, щоб студенти, навпаки, поверталися? Перше питання — НМТ. Дуже багато точилося дискусій щодо того, чи потрібна математика як обов’язковий предмет. На мій погляд, сьогодні математика дійсно потрібна, адже це майбутнє, це логіка дитини і майбутнє життя всіх нас. Але чи зробила держава все для того, щоб дитина мала належний рівень знань з математики? Безумовно, ні.
Також Ігор Терехов висловився щодо нинішньої системи вступу до закладів вищої освіти. На його думку, під час оцінювання абітурієнтів необхідно враховувати не лише результати НМТ, а й середній бал атестата. Крім того, він звернув увагу на надмірне навантаження під час складання чотирьох предметів за один день, особливо в умовах постійних повітряних тривог та обстрілів.
ІГОР ТЕРЕХОВ ХАРКІВСЬКИЙ МІСЬКИЙ ГОЛОВА
Чи зробила держава все для того, щоб статус шкільного атестата був іншим, ніж зараз? Дитина одинадцять років навчалася, працювала над собою, разом із батьками хвилювалася за кожну оцінку. А потім один тест перекреслює все. Діти дивляться в інше майбутнє. Вони мають атестат і хочуть виїжджати, тому що в Європі система вступу до вишів зовсім інша. До чого ми приходимо? Власними руками втрачаємо майбутнє. Потрібно говорити відверто й нічого не боятися. Є й інше важливе питання. Зараз тривають НМТ. Так, ми зробили все можливе: надали сертифіковані укриття, організували підвезення дітей. Але подивіться на сьогоднішню ніч і ранок — вибухи, повітряні тривоги, збиття дронів. У якому емоційному стані дитина приходить на тестування? І при цьому повинна складати чотири предмети за один день. Навіть дорослій людині це важко витримати. Чому б не розділити тестування на два дні по два предмети? Так, це складніше в організації, але йдеться про долі наших дітей. Вважаю, що настав час для таких змін.
Умови навчання дітей у прифронтових регіонах суттєво відрізняються від ситуації в більш безпечних областях країни. Саме тому підходи до оцінювання знань мають враховувати реалії воєнного часу. Міський голова також наголосив на необхідності підтримувати мотивацію школярів та повернути вагомість їхнім досягненням упродовж навчання.
ІГОР ТЕРЕХОВ ХАРКІВСЬКИЙ МІСЬКИЙ ГОЛОВА
Я за якість знань і чудово розумію, що дітям потрібно створювати можливості для навчання. Але сьогодні говорять про те, що завдання НМТ стали значно складнішими, ніж торік. І тут виникає серйозна проблема: навчатися у прифронтових містах та громадах і навчатися в більш безпечних регіонах — це зовсім різні умови. Я вдячний усім учителям, які готують наших дітей, і ректорам, які запрошують молодь вступати до українських вишів. Я дуже хочу, щоб дитина, яка наполегливо працювала над собою, отримувала заслужене визнання. Колись існували золоті та срібні медалі за успіхи в навчанні, сьогодні їх скасували. У Харкові ми залишили цю традицію, тому що це стимул для дитини. Якщо вона чесно й достойно працювала, потрібно це визнавати. Такі відзнаки необхідно повертати й не боятися цього.
Учасники форуму наголосили, що збереження науки, університетів та молодих фахівців є одним із ключових завдань для майбутнього відновлення України. Саме освіта і наука мають стати фундаментом розвитку держави після перемоги.